卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
23期
63-64
,共2页
内科学%传统教学法%典型病案教学法
內科學%傳統教學法%典型病案教學法
내과학%전통교학법%전형병안교학법
目的 通过与传统教学法比较,探讨典型病案教学法在内科学教学中的意义.方法 将我院2004级临床医学专业本科1、2班共82名学生随机分为对照组和实验组(各41名),对照组采用传统教学法,实验组采用典型病案教学法.结果 实验组学生理论考试成绩高于对照组,学习兴趣、学习积极性、临床实践能力均优于对照组.结论 典型病案教学法根据教学需要.组织学生围绕病案进行讨论,注重培养学生分析、解决问题能力,提高学生学习兴趣,教学效果较好.
目的 通過與傳統教學法比較,探討典型病案教學法在內科學教學中的意義.方法 將我院2004級臨床醫學專業本科1、2班共82名學生隨機分為對照組和實驗組(各41名),對照組採用傳統教學法,實驗組採用典型病案教學法.結果 實驗組學生理論攷試成績高于對照組,學習興趣、學習積極性、臨床實踐能力均優于對照組.結論 典型病案教學法根據教學需要.組織學生圍繞病案進行討論,註重培養學生分析、解決問題能力,提高學生學習興趣,教學效果較好.
목적 통과여전통교학법비교,탐토전형병안교학법재내과학교학중적의의.방법 장아원2004급림상의학전업본과1、2반공82명학생수궤분위대조조화실험조(각41명),대조조채용전통교학법,실험조채용전형병안교학법.결과 실험조학생이론고시성적고우대조조,학습흥취、학습적겁성、림상실천능력균우우대조조.결론 전형병안교학법근거교학수요.조직학생위요병안진행토론,주중배양학생분석、해결문제능력,제고학생학습흥취,교학효과교호.
