中等职业教育
中等職業教育
중등직업교육
ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU
2009年
26期
34-37
,共4页
测量%项目教学%学习效果%调查%中职教育
測量%項目教學%學習效果%調查%中職教育
측량%항목교학%학습효과%조사%중직교육
本文根据项目教学与常规教学方法的教学对比实验及问卷调查,分析认为项目教学对于大部分学生的测量理论知识、实践操作技能学习有较好的促进作用,在一些心智技能的形成与培养上也有成功之处,这对毕业学生与职业岗位需求的"无缝对接"很有帮助.但是,对学习效果不理想的学生而言,项目教学作用不太明显.对提高各层次学生的学习兴趣作用也有限.
本文根據項目教學與常規教學方法的教學對比實驗及問捲調查,分析認為項目教學對于大部分學生的測量理論知識、實踐操作技能學習有較好的促進作用,在一些心智技能的形成與培養上也有成功之處,這對畢業學生與職業崗位需求的"無縫對接"很有幫助.但是,對學習效果不理想的學生而言,項目教學作用不太明顯.對提高各層次學生的學習興趣作用也有限.
본문근거항목교학여상규교학방법적교학대비실험급문권조사,분석인위항목교학대우대부분학생적측량이론지식、실천조작기능학습유교호적촉진작용,재일사심지기능적형성여배양상야유성공지처,저대필업학생여직업강위수구적"무봉대접"흔유방조.단시,대학습효과불이상적학생이언,항목교학작용불태명현.대제고각층차학생적학습흥취작용야유한.
