现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2009年
5期
44-47
,共4页
远程开放教育%电大%集中社会实践%教学改革%科研%社会化服务
遠程開放教育%電大%集中社會實踐%教學改革%科研%社會化服務
원정개방교육%전대%집중사회실천%교학개혁%과연%사회화복무
大学生的集中社会实践模式应当依不同学校的各自特点而定.因此近来电大远程开放教育行政管理专业根据电大学生及系统办学的特点,将传统的由学生白行选题的个别化社会调查形式改为专题定向的统一化的社会调查形式.这种新的学生集中社会实践的模式不仅是一项教学改革,有利于教学目标的实现,而且开辟了一条教学与科研相结合的道路,搭建了一个社会化服务的平台,有利于提升电大的品牌.
大學生的集中社會實踐模式應噹依不同學校的各自特點而定.因此近來電大遠程開放教育行政管理專業根據電大學生及繫統辦學的特點,將傳統的由學生白行選題的箇彆化社會調查形式改為專題定嚮的統一化的社會調查形式.這種新的學生集中社會實踐的模式不僅是一項教學改革,有利于教學目標的實現,而且開闢瞭一條教學與科研相結閤的道路,搭建瞭一箇社會化服務的平檯,有利于提升電大的品牌.
대학생적집중사회실천모식응당의불동학교적각자특점이정.인차근래전대원정개방교육행정관리전업근거전대학생급계통판학적특점,장전통적유학생백행선제적개별화사회조사형식개위전제정향적통일화적사회조사형식.저충신적학생집중사회실천적모식불부시일항교학개혁,유리우교학목표적실현,이차개벽료일조교학여과연상결합적도로,탑건료일개사회화복무적평태,유리우제승전대적품패.
