幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2009年
5期
30-32,36
,共4页
香港幼稚园%视学报告%质素评核
香港幼稚園%視學報告%質素評覈
향항유치완%시학보고%질소평핵
本文对香港教统局截至2007年5月所发表的155所幼稚园质素保证视学报告进行统计分析,以总结政府视学报告所关注的重点及分析香港幼稚园最常见的问题.结果发现,香港幼稚园在<表现指标>的三大范畴"管理与组织""学与教"和"机构文化及儿童支援"中分别存在未建立有效自评机制、课程设计及幼儿评估不当、欠缺家校协作等关键问题.另外,香港幼稚园在课程发展方面存在四大突出问题:课程改革的被动与无序、课程内容的超载或缺失、课程编排的无结构与无系统.以及课程管理的"放羊"与"游击"等现象.
本文對香港教統跼截至2007年5月所髮錶的155所幼稚園質素保證視學報告進行統計分析,以總結政府視學報告所關註的重點及分析香港幼稚園最常見的問題.結果髮現,香港幼稚園在<錶現指標>的三大範疇"管理與組織""學與教"和"機構文化及兒童支援"中分彆存在未建立有效自評機製、課程設計及幼兒評估不噹、欠缺傢校協作等關鍵問題.另外,香港幼稚園在課程髮展方麵存在四大突齣問題:課程改革的被動與無序、課程內容的超載或缺失、課程編排的無結構與無繫統.以及課程管理的"放羊"與"遊擊"等現象.
본문대향항교통국절지2007년5월소발표적155소유치완질소보증시학보고진행통계분석,이총결정부시학보고소관주적중점급분석향항유치완최상견적문제.결과발현,향항유치완재<표현지표>적삼대범주"관리여조직""학여교"화"궤구문화급인동지원"중분별존재미건립유효자평궤제、과정설계급유인평고불당、흠결가교협작등관건문제.령외,향항유치완재과정발전방면존재사대돌출문제:과정개혁적피동여무서、과정내용적초재혹결실、과정편배적무결구여무계통.이급과정관리적"방양"여"유격"등현상.
