长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2009年
1期
65-67
,共3页
英语课堂%教师话语%调查分析%提高效度
英語課堂%教師話語%調查分析%提高效度
영어과당%교사화어%조사분석%제고효도
在课堂上教师话语既是教师组织教学的重要工具,又是学生习得语言的重要来源,对教学的组织及学生的语言习得起着至关重要的作用.本文从教师话语量与角色、教师的问题形式、教师的语言调整方式和教师对学生表现的反馈四个方面,对大学英语教师话语进行了调查与分析,同时对如何提高教师话语效度提出了建议.
在課堂上教師話語既是教師組織教學的重要工具,又是學生習得語言的重要來源,對教學的組織及學生的語言習得起著至關重要的作用.本文從教師話語量與角色、教師的問題形式、教師的語言調整方式和教師對學生錶現的反饋四箇方麵,對大學英語教師話語進行瞭調查與分析,同時對如何提高教師話語效度提齣瞭建議.
재과당상교사화어기시교사조직교학적중요공구,우시학생습득어언적중요래원,대교학적조직급학생적어언습득기착지관중요적작용.본문종교사화어량여각색、교사적문제형식、교사적어언조정방식화교사대학생표현적반궤사개방면,대대학영어교사화어진행료조사여분석,동시대여하제고교사화어효도제출료건의.
