法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2008年
30期
318
,共1页
德育%主体%客体%角色转换
德育%主體%客體%角色轉換
덕육%주체%객체%각색전환
随着社会的发展,德育一直都受社会的重视,中国和美国的教育理念和教学模式虽然各不相同,各有优劣.通过比较中美德育教育主客体之间的关系比较,我们可以取长补短,为我国的德育教育找到新的突破.本文主要从中美德育的特点进行比较,以至于找到我们国家德育教育的最佳途径和模式.
隨著社會的髮展,德育一直都受社會的重視,中國和美國的教育理唸和教學模式雖然各不相同,各有優劣.通過比較中美德育教育主客體之間的關繫比較,我們可以取長補短,為我國的德育教育找到新的突破.本文主要從中美德育的特點進行比較,以至于找到我們國傢德育教育的最佳途徑和模式.
수착사회적발전,덕육일직도수사회적중시,중국화미국적교육이념화교학모식수연각불상동,각유우렬.통과비교중미덕육교육주객체지간적관계비교,아문가이취장보단,위아국적덕육교육조도신적돌파.본문주요종중미덕육적특점진행비교,이지우조도아문국가덕육교육적최가도경화모식.
