时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2008年
8期
141-141
,共1页
素质教育%质量%环境
素質教育%質量%環境
소질교육%질량%배경
在积极倡导和大力推进素质教育的今天,对于学校教育教学质量涵义的科学定位是十分必要的,特别是对基础教育质量内涵的分析,一定要从学生全面的发展出发,摒弃单一的学科分数观念,强调发展学生的整体素质和张扬个性特长并重的育人思想,并积极创建良好的素质教育所需的软硬件环境,才能确保素质教育在基础教育领域里的真正开展.
在積極倡導和大力推進素質教育的今天,對于學校教育教學質量涵義的科學定位是十分必要的,特彆是對基礎教育質量內涵的分析,一定要從學生全麵的髮展齣髮,摒棄單一的學科分數觀唸,彊調髮展學生的整體素質和張颺箇性特長併重的育人思想,併積極創建良好的素質教育所需的軟硬件環境,纔能確保素質教育在基礎教育領域裏的真正開展.
재적겁창도화대력추진소질교육적금천,대우학교교육교학질량함의적과학정위시십분필요적,특별시대기출교육질량내함적분석,일정요종학생전면적발전출발,병기단일적학과분수관념,강조발전학생적정체소질화장양개성특장병중적육인사상,병적겁창건량호적소질교육소수적연경건배경,재능학보소질교육재기출교육영역리적진정개전.
