教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2008年
5期
9-10
,共2页
以学习为中心%行动研究%教育资源%有效性评价
以學習為中心%行動研究%教育資源%有效性評價
이학습위중심%행동연구%교육자원%유효성평개
本文从评价教育资源有效性的主要目的是帮助学生学习这一基本观点出发,介绍了教育资源的生命周期特点、行动研究的序列性和周期性.在此基础上,阐述了如何应用行动研究方法以学习为中心评价教育资源有效性.这一方法原则清楚,步骤简单,适合在实践中应用.
本文從評價教育資源有效性的主要目的是幫助學生學習這一基本觀點齣髮,介紹瞭教育資源的生命週期特點、行動研究的序列性和週期性.在此基礎上,闡述瞭如何應用行動研究方法以學習為中心評價教育資源有效性.這一方法原則清楚,步驟簡單,適閤在實踐中應用.
본문종평개교육자원유효성적주요목적시방조학생학습저일기본관점출발,개소료교육자원적생명주기특점、행동연구적서렬성화주기성.재차기출상,천술료여하응용행동연구방법이학습위중심평개교육자원유효성.저일방법원칙청초,보취간단,괄합재실천중응용.
