当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2008年
13期
114-115
,共2页
高职高专%责任制%竞争制
高職高專%責任製%競爭製
고직고전%책임제%경쟁제
分组责任制将学生分成若干个小团队,且将个人目标与团队目标有效结合;竞争制是团队之间的竞争.两者相辅相成,能够有效地改善学生的学习态度,激发他们的互助合作行为,从而更好地实现高职高专的教学目的.
分組責任製將學生分成若榦箇小糰隊,且將箇人目標與糰隊目標有效結閤;競爭製是糰隊之間的競爭.兩者相輔相成,能夠有效地改善學生的學習態度,激髮他們的互助閤作行為,從而更好地實現高職高專的教學目的.
분조책임제장학생분성약간개소단대,차장개인목표여단대목표유효결합;경쟁제시단대지간적경쟁.량자상보상성,능구유효지개선학생적학습태도,격발타문적호조합작행위,종이경호지실현고직고전적교학목적.
