CAJ | 학술논문

[目的]探讨提高孕产妇孕产期健康认知行为依从性的健康教育模式.[方法]参加产前护理门诊的100例孕妇为观察组,采用小讲座、沙龙、技能培训、一对一咨询指导等多形式相结合的方法,并根据孕期各阶段特点予以系统、规范、连续性、适时、个体化的教育、咨询和指导.同期参加常规孕妇学校接受健康教育100例孕妇作为对照组.评估对比两组产前检查次数、孕期体重增加幅度等孕期依从性,临产心理准备、产程检查处置配合、缓解分娩疼痛技巧的应用、社会因素导致的剖宫产率等产时依从性,产褥期自我护理技巧、母乳喂养知识与技巧、新生儿护理技巧等依从性.[结果]观察组孕期、产时、产褥期依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]产前护理门诊是一种有效提高孕产妇孕期自我保健、促进产时、产褥期依从性,保证母婴健康的有效方法.
[목적]탐토제고잉산부잉산기건강인지행위의종성적건강교육모식.[방법]삼가산전호리문진적100례잉부위관찰조,채용소강좌、사룡、기능배훈、일대일자순지도등다형식상결합적방법,병근거잉기각계단특점여이계통、규범、련속성、괄시、개체화적교육、자순화지도.동기삼가상규잉부학교접수건강교육100례잉부작위대조조.평고대비량조산전검사차수、잉기체중증가폭도등잉기의종성,임산심리준비、산정검사처치배합、완해분면동통기교적응용、사회인소도치적부궁산솔등산시의종성,산욕기자아호리기교、모유위양지식여기교、신생인호리기교등의종성.[결과]관찰조잉기、산시、산욕기의종성명현고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.01).[결론]산전호리문진시일충유효제고잉산부잉기자아보건、촉진산시、산욕기의종성,보증모영건강적유효방법.