护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2008年
2期
177-178
,共2页
发现学习法%业务查房%综合能力
髮現學習法%業務查房%綜閤能力
발현학습법%업무사방%종합능력
[目的]探讨发现学习法运用于临床业务性查房的效果.[方法]实验组采用发现学习法进行临床业务性查房,对照组采用教学查房,比较两组认知领域.[结果]实验组与对照组在知识、理解水平方面无统计学意义(P＞0.05),在应用、分析、综合、评价水平方面有统计学意义(P＜0.05).[结论]临床业务性查房中采用发现学习法可提高护生综合能力.
[目的]探討髮現學習法運用于臨床業務性查房的效果.[方法]實驗組採用髮現學習法進行臨床業務性查房,對照組採用教學查房,比較兩組認知領域.[結果]實驗組與對照組在知識、理解水平方麵無統計學意義(P＞0.05),在應用、分析、綜閤、評價水平方麵有統計學意義(P＜0.05).[結論]臨床業務性查房中採用髮現學習法可提高護生綜閤能力.
[목적]탐토발현학습법운용우림상업무성사방적효과.[방법]실험조채용발현학습법진행림상업무성사방,대조조채용교학사방,비교량조인지영역.[결과]실험조여대조조재지식、리해수평방면무통계학의의(P＞0.05),재응용、분석、종합、평개수평방면유통계학의의(P＜0.05).[결론]림상업무성사방중채용발현학습법가제고호생종합능력.
