高师理科学刊
高師理科學刊
고사이과학간
JOURNAL OF SCIENCE OF TEACHERS＇ COLLEGE AND UNIVERSITY
2007年
6期
103-105
,共3页
发散思维%倒推%一题多解%变换问题条件
髮散思維%倒推%一題多解%變換問題條件
발산사유%도추%일제다해%변환문제조건
结合教学实践中的实例,阐明在线性代数的教学中,通过将结论做为条件倒推、一题多解、变换问题条件等途径培养学生发散思维的方法和意义.实践证明,在线性代数学的教学实践中,采取教师引导、立足课堂、兼顾课外的方法,注意培养和训练学生的发散思维,对于学生学好用好线性代数的知识,提高学生创造性思维的能力,有着十分重要的促进作用.
結閤教學實踐中的實例,闡明在線性代數的教學中,通過將結論做為條件倒推、一題多解、變換問題條件等途徑培養學生髮散思維的方法和意義.實踐證明,在線性代數學的教學實踐中,採取教師引導、立足課堂、兼顧課外的方法,註意培養和訓練學生的髮散思維,對于學生學好用好線性代數的知識,提高學生創造性思維的能力,有著十分重要的促進作用.
결합교학실천중적실례,천명재선성대수적교학중,통과장결론주위조건도추、일제다해、변환문제조건등도경배양학생발산사유적방법화의의.실천증명,재선성대수학적교학실천중,채취교사인도、립족과당、겸고과외적방법,주의배양화훈련학생적발산사유,대우학생학호용호선성대수적지식,제고학생창조성사유적능력,유착십분중요적촉진작용.
