职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2007年
11期
179-180
,共2页
民国%职业教育体系%演变%特点%学制
民國%職業教育體繫%縯變%特點%學製
민국%직업교육체계%연변%특점%학제
民国时期职业教育体系的演变历经三个阶段,即实业教育改革阶段,职业教育兴起阶段,职业教育发展阶段.通过这三个阶段的发展,初步形成了现代职业教育体系框架,并且具备了若干与当代职业教育相类似的特点,如专业和课程设置适应当时经济社会发展的需要,职业教育加强了与农村的联系,特别重视学生的实习等等,对后来的职业教育发展产生了很大的影响.
民國時期職業教育體繫的縯變歷經三箇階段,即實業教育改革階段,職業教育興起階段,職業教育髮展階段.通過這三箇階段的髮展,初步形成瞭現代職業教育體繫框架,併且具備瞭若榦與噹代職業教育相類似的特點,如專業和課程設置適應噹時經濟社會髮展的需要,職業教育加彊瞭與農村的聯繫,特彆重視學生的實習等等,對後來的職業教育髮展產生瞭很大的影響.
민국시기직업교육체계적연변력경삼개계단,즉실업교육개혁계단,직업교육흥기계단,직업교육발전계단.통과저삼개계단적발전,초보형성료현대직업교육체계광가,병차구비료약간여당대직업교육상유사적특점,여전업화과정설치괄응당시경제사회발전적수요,직업교육가강료여농촌적련계,특별중시학생적실습등등,대후래적직업교육발전산생료흔대적영향.
