体育与科学
體育與科學
체육여과학
SPORTS & SCIENCE
2007年
5期
87-88,64
,共3页
系统科学%体育教学%教学模式
繫統科學%體育教學%教學模式
계통과학%체육교학%교학모식
文章从系统论观点出发,运用文献资料法,从体育教学模式辨析入手,讨论了体育教学模式结构.认为体育教学模式是在一定的教育思想、教学观念、教与学的理论指导下的教学系统中,四个要素相互联系、相互作用的具体体现,反映了整个教学系统在教学活动进程中的动态性、整体性和综合特性.不同的体育教学模式适应不同层次的认知水平、体能水平和技能水平.体育教学模式要运渐由封闭走向开放,体现"教学是为了发展"的教育规律.
文章從繫統論觀點齣髮,運用文獻資料法,從體育教學模式辨析入手,討論瞭體育教學模式結構.認為體育教學模式是在一定的教育思想、教學觀唸、教與學的理論指導下的教學繫統中,四箇要素相互聯繫、相互作用的具體體現,反映瞭整箇教學繫統在教學活動進程中的動態性、整體性和綜閤特性.不同的體育教學模式適應不同層次的認知水平、體能水平和技能水平.體育教學模式要運漸由封閉走嚮開放,體現"教學是為瞭髮展"的教育規律.
문장종계통론관점출발,운용문헌자료법,종체육교학모식변석입수,토론료체육교학모식결구.인위체육교학모식시재일정적교육사상、교학관념、교여학적이론지도하적교학계통중,사개요소상호련계、상호작용적구체체현,반영료정개교학계통재교학활동진정중적동태성、정체성화종합특성.불동적체육교학모식괄응불동층차적인지수평、체능수평화기능수평.체육교학모식요운점유봉폐주향개방,체현"교학시위료발전"적교육규률.
