福建电脑
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복건전뇌
FUJIAN COMPUTER
2007年
5期
25,6
,共2页
智能教学系统%结构模型%模糊综合评价
智能教學繫統%結構模型%模糊綜閤評價
지능교학계통%결구모형%모호종합평개
在智能教学系统中,如何对教学质量和学习效果进行正确的评价越来越重要了,要想提高系统的智能化程度,就必须不断的完善系统评价体系.传统的智能教学系统仅仅限于对学习效果的评价,不能反映出学生认知水平所处的认知阶段[1].本章结合人的认知水平方面的研究成果,利用科学的评价方法,对智能教学系统评价系统进行了重新设计.
在智能教學繫統中,如何對教學質量和學習效果進行正確的評價越來越重要瞭,要想提高繫統的智能化程度,就必鬚不斷的完善繫統評價體繫.傳統的智能教學繫統僅僅限于對學習效果的評價,不能反映齣學生認知水平所處的認知階段[1].本章結閤人的認知水平方麵的研究成果,利用科學的評價方法,對智能教學繫統評價繫統進行瞭重新設計.
재지능교학계통중,여하대교학질량화학습효과진행정학적평개월래월중요료,요상제고계통적지능화정도,취필수불단적완선계통평개체계.전통적지능교학계통부부한우대학습효과적평개,불능반영출학생인지수평소처적인지계단[1].본장결합인적인지수평방면적연구성과,이용과학적평개방법,대지능교학계통평개계통진행료중신설계.
