湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2007年
1期
38-41,47
,共5页
教育民主%理想%批判思维%文本%民主教学
教育民主%理想%批判思維%文本%民主教學
교육민주%이상%비판사유%문본%민주교학
教育理论中的民主理念首先源自法兰克福学派的批判理论,其次则是来自美国20世纪关于教育民主的理论、信仰、原则和实践等领域.这些激进的理念与教育流行观点相悖,并明确地指向了对当前资本主义制度影响的批判.教育民主的理念试图把现代主义的解放观念与后现代主义的反抗观念结合在一起,因此,教育民主理想就是这些激进的教育学家们的理论实践和梦想.所谓批判教育学的文本理论、教学或学习理论等则具体阐释了这种教育民主理想的实践观念.
教育理論中的民主理唸首先源自法蘭剋福學派的批判理論,其次則是來自美國20世紀關于教育民主的理論、信仰、原則和實踐等領域.這些激進的理唸與教育流行觀點相悖,併明確地指嚮瞭對噹前資本主義製度影響的批判.教育民主的理唸試圖把現代主義的解放觀唸與後現代主義的反抗觀唸結閤在一起,因此,教育民主理想就是這些激進的教育學傢們的理論實踐和夢想.所謂批判教育學的文本理論、教學或學習理論等則具體闡釋瞭這種教育民主理想的實踐觀唸.
교육이론중적민주이념수선원자법란극복학파적비판이론,기차칙시래자미국20세기관우교육민주적이론、신앙、원칙화실천등영역.저사격진적이념여교육류행관점상패,병명학지지향료대당전자본주의제도영향적비판.교육민주적이념시도파현대주의적해방관념여후현대주의적반항관념결합재일기,인차,교육민주이상취시저사격진적교육학가문적이론실천화몽상.소위비판교육학적문본이론、교학혹학습이론등칙구체천석료저충교육민주이상적실천관념.
