中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2006年
6期
469-471,481
,共4页
张莹%Ian M. Newman
張瑩%Ian M. Newman
장형%Ian M. Newman
社会认知理论%体力活动%健康教育
社會認知理論%體力活動%健康教育
사회인지이론%체력활동%건강교육
儿童超重和肥胖问题在公共卫生领域正受到越来越多的关注.体力活动目前是保持理想体重的最有效的方法之一.社会认知理论提出,对行为的解释应从行为、环境和个人之间相互作用的角度来进行.很多关注如何降低儿童肥胖和超重率的健康教育项目都反映了这一观点.本文对社会认知理论及其在这些健康教育项目中的应用进行了回顾,并就应用社会认知理论指导健康教育项目设计以促进体力活动的问题提出了建议.
兒童超重和肥胖問題在公共衛生領域正受到越來越多的關註.體力活動目前是保持理想體重的最有效的方法之一.社會認知理論提齣,對行為的解釋應從行為、環境和箇人之間相互作用的角度來進行.很多關註如何降低兒童肥胖和超重率的健康教育項目都反映瞭這一觀點.本文對社會認知理論及其在這些健康教育項目中的應用進行瞭迴顧,併就應用社會認知理論指導健康教育項目設計以促進體力活動的問題提齣瞭建議.
인동초중화비반문제재공공위생영역정수도월래월다적관주.체력활동목전시보지이상체중적최유효적방법지일.사회인지이론제출,대행위적해석응종행위、배경화개인지간상호작용적각도래진행.흔다관주여하강저인동비반화초중솔적건강교육항목도반영료저일관점.본문대사회인지이론급기재저사건강교육항목중적응용진행료회고,병취응용사회인지이론지도건강교육항목설계이촉진체력활동적문제제출료건의.
