化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2003年
3期
7-10
,共4页
探究式教学%化学%实验
探究式教學%化學%實驗
탐구식교학%화학%실험
针对高一学生普遍存在的思维范围狭小、认知加工层次较低的弱点,在化学教学中以实验为突破口,引导学生认识、思索、改进、设计实验,消除思维定势,学习探究方法,树立创新意识,逐步实现创新学习,培养和提高创新能力,取得较好的教学效果.
針對高一學生普遍存在的思維範圍狹小、認知加工層次較低的弱點,在化學教學中以實驗為突破口,引導學生認識、思索、改進、設計實驗,消除思維定勢,學習探究方法,樹立創新意識,逐步實現創新學習,培養和提高創新能力,取得較好的教學效果.
침대고일학생보편존재적사유범위협소、인지가공층차교저적약점,재화학교학중이실험위돌파구,인도학생인식、사색、개진、설계실험,소제사유정세,학습탐구방법,수립창신의식,축보실현창신학습,배양화제고창신능력,취득교호적교학효과.
