2016년 生长型构架下实数复习课的教学实践与思考 生長型構架下實數複習課的教學實踐與思攷 생장형구가하실수복습과적교학실천여사고

2015년 从基本联想到优化思维--解析2015年南京市一道分类讨论中考题 從基本聯想到優化思維--解析2015年南京市一道分類討論中攷題 종기본련상도우화사유--해석2015년남경시일도분류토론중고제

2015년 数学欣赏：数学教学的新视角 數學訢賞：數學教學的新視角 수학흔상：수학교학적신시각

2015년 "接班第一课"的教学设计 "接班第一課"的教學設計 "접반제일과"적교학설계

2014년 学科味：课堂教学的价值诉求 學科味：課堂教學的價值訴求 학과미：과당교학적개치소구

2014년 美丽的玫瑰静悄悄绽放——江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评活动观摩有感 美麗的玫瑰靜悄悄綻放——江囌省“五四杯”初中青年教師課堂教學展評活動觀摩有感 미려적매괴정초초탄방——강소성“오사배”초중청년교사과당교학전평활동관마유감

2014년 转化与化归:数学思想方法中的“高大上” 轉化與化歸:數學思想方法中的“高大上” 전화여화귀:수학사상방법중적“고대상”

2014년 从“表象价值”到“智慧价值”——对方程(组)教学价值的分析与思考 從“錶象價值”到“智慧價值”——對方程(組)教學價值的分析與思攷 종“표상개치”도“지혜개치”——대방정(조)교학개치적분석여사고

2014년 基于正切教学价值下的活动预设 基于正切教學價值下的活動預設 기우정절교학개치하적활동예설

2014년 “三个理解”是数学教学的基石——再谈“函数”概念的教学 “三箇理解”是數學教學的基石——再談“函數”概唸的教學 “삼개리해”시수학교학적기석——재담“함수”개념적교학

2014년 例析“用字母表示数”中的数学思想方法 例析“用字母錶示數”中的數學思想方法 례석“용자모표시수”중적수학사상방법

2014년 中考“一元一次不等式”新题型 中攷“一元一次不等式”新題型 중고“일원일차불등식”신제형

2003년 唤起学生对数学的体验——激思导探合作教学法实验思考 喚起學生對數學的體驗——激思導探閤作教學法實驗思攷 환기학생대수학적체험——격사도탐합작교학법실험사고

2002년 让学生在学习数学中形成数学体验--一元二次方程的教学举例 讓學生在學習數學中形成數學體驗--一元二次方程的教學舉例 양학생재학습수학중형성수학체험--일원이차방정적교학거례