CAJ | 학술논문

目的探讨标准化病人(SP)与多媒体相结合的组合SP技术辅助儿科临床见习的有效性及可行性.培训模拟患儿家长的SP,配套以相应病例多媒体患儿影像用于临床技能、临床思维及交流能力的培训.方法实验组以1名SP对3名学生的方式进行病例分析教学,其余内容与对照组相同.比较两组成绩,分析问卷.结果结果示实验组平时、理论及总成绩高于对照组,病历成绩无显著性差异.问卷调查结果示学生对此教学法持肯定态度.结论 SP自我评价认为规范培训及丰富的幼儿知识利于工作.故组合SP教学有利于提高学生成绩及综合素质,可加强教学薄弱环节,有效辅助儿科临床技能的培训.
목적 탐토표준화병인(SP)여다매체상결합적조합SP기술보조인과림상견습적유효성급가행성.배훈모의환인가장적SP,배투이상응병례다매체환인영상용우림상기능、림상사유급교류능력적배훈.방법 실험조이1명SP대3명학생적방식진행병례분석교학,기여내용여대조조상동.비교량조성적,분석문권.결과 결과시실험조평시、이론급총성적고우대조조,병력성적무현저성차이.문권조사결과시학생대차교학법지긍정태도.결론 SP자아평개인위규범배훈급봉부적유인지식리우공작.고조합SP교학유리우제고학생성적급종합소질,가가강교학박약배절,유효보조인과림상기능적배훈.