成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2007年
3期
14-17
,共4页
能力培养%教师专业化%场效应%实践性智慧%长效机制
能力培養%教師專業化%場效應%實踐性智慧%長效機製
능력배양%교사전업화%장효응%실천성지혜%장효궤제
教师能力培养提升呈现多阶段的连续过程,必须通过相应的专业的教师能力教育和实践训练才能逐步实现.县乡成人文化技术学校教师能力培养提升的有效对策是:引导教师制订个人能力发展规划;以推进教师专业化为保障,活化能力培训的场效应;基于教师自身体验、感悟、反思、建构而催生实践性智慧;不断完善能力提升的长效机制等.
教師能力培養提升呈現多階段的連續過程,必鬚通過相應的專業的教師能力教育和實踐訓練纔能逐步實現.縣鄉成人文化技術學校教師能力培養提升的有效對策是:引導教師製訂箇人能力髮展規劃;以推進教師專業化為保障,活化能力培訓的場效應;基于教師自身體驗、感悟、反思、建構而催生實踐性智慧;不斷完善能力提升的長效機製等.
교사능력배양제승정현다계단적련속과정,필수통과상응적전업적교사능력교육화실천훈련재능축보실현.현향성인문화기술학교교사능력배양제승적유효대책시:인도교사제정개인능력발전규화;이추진교사전업화위보장,활화능력배훈적장효응;기우교사자신체험、감오、반사、건구이최생실천성지혜;불단완선능력제승적장효궤제등.
