中国地质教育
中國地質教育
중국지질교육
CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION
2009年
2期
66-70
,共5页
聂长明%文松年%袁亚莉%邓健%廖力夫
聶長明%文鬆年%袁亞莉%鄧健%廖力伕
섭장명%문송년%원아리%산건%료력부
研究性学习%教学模式%实践模式
研究性學習%教學模式%實踐模式
연구성학습%교학모식%실천모식
"研究性学习"教育是指在教师指导下,研究生从自然、社会和生活实际中选择和确定相关的专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.其目标是:获得亲身参与研究的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集、分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养科学态度和科学道德,培养对社会的责任心和使命感.本文结合"研究性学习"的教学实践,从"研究性学习"教育的必要性、实践模式以及实践方法3个方面阐述了"研究性学习"教育教学模式.
"研究性學習"教育是指在教師指導下,研究生從自然、社會和生活實際中選擇和確定相關的專題進行研究,併在研究過程中主動穫取知識、應用知識、解決問題的學習活動.其目標是:穫得親身參與研究的體驗,培養髮現問題和解決問題的能力,培養收集、分析和利用信息的能力,學會分享與閤作,培養科學態度和科學道德,培養對社會的責任心和使命感.本文結閤"研究性學習"的教學實踐,從"研究性學習"教育的必要性、實踐模式以及實踐方法3箇方麵闡述瞭"研究性學習"教育教學模式.
"연구성학습"교육시지재교사지도하,연구생종자연、사회화생활실제중선택화학정상관적전제진행연구,병재연구과정중주동획취지식、응용지식、해결문제적학습활동.기목표시:획득친신삼여연구적체험,배양발현문제화해결문제적능력,배양수집、분석화이용신식적능력,학회분향여합작,배양과학태도화과학도덕,배양대사회적책임심화사명감.본문결합"연구성학습"적교학실천,종"연구성학습"교육적필요성、실천모식이급실천방법3개방면천술료"연구성학습"교육교학모식.
