牡丹江师范学院学报（自然科学版）
牡丹江師範學院學報（自然科學版）
모단강사범학원학보（자연과학판）
LEARNED JOURNAL OF MUDANJING TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCES EDITION)
2013年
3期
68-70
,共3页
研究性教学%教学改革%分组式讨论%教学方法
研究性教學%教學改革%分組式討論%教學方法
연구성교학%교학개혁%분조식토론%교학방법
从教学实践出发，对C语言程序设计课程的教学内容进行适当调整，探讨理论与实验结合的分组讨论式教学方式，改革传统的考核方式，在高校程序设计类教学实践中取得了一定的效果。
從教學實踐齣髮，對C語言程序設計課程的教學內容進行適噹調整，探討理論與實驗結閤的分組討論式教學方式，改革傳統的攷覈方式，在高校程序設計類教學實踐中取得瞭一定的效果。
종교학실천출발，대C어언정서설계과정적교학내용진행괄당조정，탐토이론여실험결합적분조토론식교학방식，개혁전통적고핵방식，재고교정서설계류교학실천중취득료일정적효과。
