中北大学学报（社会科学版）
中北大學學報（社會科學版）
중북대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NORTH UNIVERSITY OF CHINA（SOCIAL SCIENCES）
2006年
4期
88-90
,共3页
情景教学法%大学英语写作%动机%输入及输出
情景教學法%大學英語寫作%動機%輸入及輸齣
정경교학법%대학영어사작%동궤%수입급수출
大学英语写作课堂的生动有趣与否直接影响到大学生英语写作学习效果的好坏.笔者认为在大学英语写作课堂中采用情景教学法,不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动学生学习写作的兴趣,激发学生学习写作的动机,加快对输入的理解,从而有利于输出即写作的完成.
大學英語寫作課堂的生動有趣與否直接影響到大學生英語寫作學習效果的好壞.筆者認為在大學英語寫作課堂中採用情景教學法,不但有利于創造輕鬆愉快的課堂氣氛,併且可以調動學生學習寫作的興趣,激髮學生學習寫作的動機,加快對輸入的理解,從而有利于輸齣即寫作的完成.
대학영어사작과당적생동유취여부직접영향도대학생영어사작학습효과적호배.필자인위재대학영어사작과당중채용정경교학법,불단유리우창조경송유쾌적과당기분,병차가이조동학생학습사작적흥취,격발학생학습사작적동궤,가쾌대수입적리해,종이유리우수출즉사작적완성.
