现代教育论丛
現代教育論叢
현대교육론총
MODERN EDUCATION
2008年
4期
82-85
,共4页
知识课堂%生本课堂%简约%延伸
知識課堂%生本課堂%簡約%延伸
지식과당%생본과당%간약%연신
通过深入剖析"向课堂45分钟要质量"这一口号背后知识课堂的逻辑矛盾和实践困惑,我们发现,课堂应由对客观知识的占有转到对生命价值的追求.在以生为本的教育理论和实践体系下,课堂具有简约与延伸的特征.课堂的简约既是课堂延伸的前提条件,也是课堂延伸的内在要求;课堂的延伸既是课堂简约的重要基础,更是课堂简约的深刻内涵.
通過深入剖析"嚮課堂45分鐘要質量"這一口號揹後知識課堂的邏輯矛盾和實踐睏惑,我們髮現,課堂應由對客觀知識的佔有轉到對生命價值的追求.在以生為本的教育理論和實踐體繫下,課堂具有簡約與延伸的特徵.課堂的簡約既是課堂延伸的前提條件,也是課堂延伸的內在要求;課堂的延伸既是課堂簡約的重要基礎,更是課堂簡約的深刻內涵.
통과심입부석"향과당45분종요질량"저일구호배후지식과당적라집모순화실천곤혹,아문발현,과당응유대객관지식적점유전도대생명개치적추구.재이생위본적교육이론화실천체계하,과당구유간약여연신적특정.과당적간약기시과당연신적전제조건,야시과당연신적내재요구;과당적연신기시과당간약적중요기출,경시과당간약적심각내함.
