中华女子学院学报
中華女子學院學報
중화녀자학원학보
JOURNAL OF CHINA WOMEN'S COLLEGE
2009年
4期
66-69
,共4页
幼儿发展评价%教师评价%托幼机构评价
幼兒髮展評價%教師評價%託幼機構評價
유인발전평개%교사평개%탁유궤구평개
随着教育改革和发展的深入,关于学前教育评价的理论与实践研究备受幼教工作者的关注.从幼儿发展评价、教师工作评价和托幼机构教育质量评价三个方面的研究来看,我国近十年学前教育评价研究成果颇丰,但还存在一些不足,总体特点为:注重理论研究,忽略实证研究;评价主体、评价方法、评价内容方面的研究较多,评价指标体系构建的研究较少;缺少对评价指标的再评价.
隨著教育改革和髮展的深入,關于學前教育評價的理論與實踐研究備受幼教工作者的關註.從幼兒髮展評價、教師工作評價和託幼機構教育質量評價三箇方麵的研究來看,我國近十年學前教育評價研究成果頗豐,但還存在一些不足,總體特點為:註重理論研究,忽略實證研究;評價主體、評價方法、評價內容方麵的研究較多,評價指標體繫構建的研究較少;缺少對評價指標的再評價.
수착교육개혁화발전적심입,관우학전교육평개적이론여실천연구비수유교공작자적관주.종유인발전평개、교사공작평개화탁유궤구교육질량평개삼개방면적연구래간,아국근십년학전교육평개연구성과파봉,단환존재일사불족,총체특점위:주중이론연구,홀략실증연구;평개주체、평개방법、평개내용방면적연구교다,평개지표체계구건적연구교소;결소대평개지표적재평개.
