通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2009年
10期
79-81
,共3页
大学生%网络学习%宏观要素
大學生%網絡學習%宏觀要素
대학생%망락학습%굉관요소
基于网络的学习是一种新型的数字化学习方式,有利于培养学生的创新能力,充分将学生的主现能动性发挥出来.但是调查显示,网络教育普遍存在自由散漫的学风,学生缺乏主动性、独立性,学习效果不理想,学习效率低下.这涉及到很多因素,诸如硬件设施不齐全、网络覆盖率低、学习评价方式不合理等因素.该文对教学过程中的四大宏现要素进行了具体的分析,以使影响大学生网络学习的要素更加系统化.
基于網絡的學習是一種新型的數字化學習方式,有利于培養學生的創新能力,充分將學生的主現能動性髮揮齣來.但是調查顯示,網絡教育普遍存在自由散漫的學風,學生缺乏主動性、獨立性,學習效果不理想,學習效率低下.這涉及到很多因素,諸如硬件設施不齊全、網絡覆蓋率低、學習評價方式不閤理等因素.該文對教學過程中的四大宏現要素進行瞭具體的分析,以使影響大學生網絡學習的要素更加繫統化.
기우망락적학습시일충신형적수자화학습방식,유리우배양학생적창신능력,충분장학생적주현능동성발휘출래.단시조사현시,망락교육보편존재자유산만적학풍,학생결핍주동성、독립성,학습효과불이상,학습효솔저하.저섭급도흔다인소,제여경건설시불제전、망락복개솔저、학습평개방식불합리등인소.해문대교학과정중적사대굉현요소진행료구체적분석,이사영향대학생망락학습적요소경가계통화.
