学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2010年
29期
300-301
,共2页
大学英语教学%建构主义理论%情境%协作
大學英語教學%建構主義理論%情境%協作
대학영어교학%건구주의이론%정경%협작
从建构主义理论入手,与大学英语教学现状相结合,论述了如何用建构主义理论的学习观来指导大学英语教学.提出以情境设置作为与社会的联结点,以协作与会话作为教学的手段,通过学习者之间的相互作用来完成学习者自身的意义建构,从而完成学生对所学知识的认知与运用能力的共同提升.
從建構主義理論入手,與大學英語教學現狀相結閤,論述瞭如何用建構主義理論的學習觀來指導大學英語教學.提齣以情境設置作為與社會的聯結點,以協作與會話作為教學的手段,通過學習者之間的相互作用來完成學習者自身的意義建構,從而完成學生對所學知識的認知與運用能力的共同提升.
종건구주의이론입수,여대학영어교학현상상결합,논술료여하용건구주의이론적학습관래지도대학영어교학.제출이정경설치작위여사회적련결점,이협작여회화작위교학적수단,통과학습자지간적상호작용래완성학습자자신적의의건구,종이완성학생대소학지식적인지여운용능력적공동제승.
