高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2004年
4期
127-130
,共4页
大学英语%多元取向%自主学习%个性化教学%创造性
大學英語%多元取嚮%自主學習%箇性化教學%創造性
대학영어%다원취향%자주학습%개성화교학%창조성
大学英语教学呈现多元取向,涉及思想、文化、文学等诸多方面.多元化教学理念强调多样、差异、灵活、民主和创新,即立足个性差异,着眼创新,赋予大学英语教学新的活力.以学生为主体,充分发挥学生和教师的积极性,强调自主学习、个性化教学和动态高效的教学过程.语言学习与人文关怀并重,探索与创新贯穿始终,旨在培养跨语言文化交际能力.
大學英語教學呈現多元取嚮,涉及思想、文化、文學等諸多方麵.多元化教學理唸彊調多樣、差異、靈活、民主和創新,即立足箇性差異,著眼創新,賦予大學英語教學新的活力.以學生為主體,充分髮揮學生和教師的積極性,彊調自主學習、箇性化教學和動態高效的教學過程.語言學習與人文關懷併重,探索與創新貫穿始終,旨在培養跨語言文化交際能力.
대학영어교학정현다원취향,섭급사상、문화、문학등제다방면.다원화교학이념강조다양、차이、령활、민주화창신,즉립족개성차이,착안창신,부여대학영어교학신적활력.이학생위주체,충분발휘학생화교사적적겁성,강조자주학습、개성화교학화동태고효적교학과정.어언학습여인문관부병중,탐색여창신관천시종,지재배양과어언문화교제능력.
