现代计算机（专业版）
現代計算機（專業版）
현대계산궤（전업판）
MODERN COMPUTER
2010年
14期
49-51
,共3页
培养模式%创新能力%教学模式%项目驱动
培養模式%創新能力%教學模式%項目驅動
배양모식%창신능력%교학모식%항목구동
培养创新人才是我国高等教育自身发展的需要,为此我们在教学过程中采用全新的教学设计思想和教学模式,提出任务驱动教学模式、兴趣驱动教学模式、模拟项目驱动教学模式、理论教学适度"数学化"教学模式和双轨制创新人才个性化培养模式相结合的综合教学培养模式,通过这些综合的教学模式充分发挥学生的主观能动性.实现教与学的双边互动,培养学生独立分析问题和解决问题的能力.
培養創新人纔是我國高等教育自身髮展的需要,為此我們在教學過程中採用全新的教學設計思想和教學模式,提齣任務驅動教學模式、興趣驅動教學模式、模擬項目驅動教學模式、理論教學適度"數學化"教學模式和雙軌製創新人纔箇性化培養模式相結閤的綜閤教學培養模式,通過這些綜閤的教學模式充分髮揮學生的主觀能動性.實現教與學的雙邊互動,培養學生獨立分析問題和解決問題的能力.
배양창신인재시아국고등교육자신발전적수요,위차아문재교학과정중채용전신적교학설계사상화교학모식,제출임무구동교학모식、흥취구동교학모식、모의항목구동교학모식、이론교학괄도"수학화"교학모식화쌍궤제창신인재개성화배양모식상결합적종합교학배양모식,통과저사종합적교학모식충분발휘학생적주관능동성.실현교여학적쌍변호동,배양학생독립분석문제화해결문제적능력.
