牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
1期
117-118
,共2页
社会认知%交际能力%跨文化意识
社會認知%交際能力%跨文化意識
사회인지%교제능력%과문화의식
基于社会认知理论的外语教学理论目前是我国外语界比较热门的外语教育理论.社会认知理论为我国外语学习者的学习过程、学习动机、学习策略、社会文化环境等因素研究建立了理论基石,也为建构我国本土外语教学理论和教学实践提供了有利的理论支持.本文介绍了社会认知理论的概念,并探讨了社会认知理论对我国大学法语教学的启示--加强课堂教学改革、注重交际能力培养和提高跨文化意识.
基于社會認知理論的外語教學理論目前是我國外語界比較熱門的外語教育理論.社會認知理論為我國外語學習者的學習過程、學習動機、學習策略、社會文化環境等因素研究建立瞭理論基石,也為建構我國本土外語教學理論和教學實踐提供瞭有利的理論支持.本文介紹瞭社會認知理論的概唸,併探討瞭社會認知理論對我國大學法語教學的啟示--加彊課堂教學改革、註重交際能力培養和提高跨文化意識.
기우사회인지이론적외어교학이론목전시아국외어계비교열문적외어교육이론.사회인지이론위아국외어학습자적학습과정、학습동궤、학습책략、사회문화배경등인소연구건립료이론기석,야위건구아국본토외어교학이론화교학실천제공료유리적이론지지.본문개소료사회인지이론적개념,병탐토료사회인지이론대아국대학법어교학적계시--가강과당교학개혁、주중교제능력배양화제고과문화의식.
