河南职工医学院学报
河南職工醫學院學報
하남직공의학원학보
JOURNAL OF HENAN MEDICAL COLLEGE FOR STAFF AND WORKERS
2011年
6期
771-772
,共2页
教学%情境教学法%内科护理学
教學%情境教學法%內科護理學
교학%정경교학법%내과호이학
目的 探讨情境教学法在内科护理学教学中的应用效果.方法 将2008级护理专业8个班随机分成实验组和对照组,分别采用情境教学法和传统教学法,比较学生对课程学习、教学方法的满意度、学习成绩的优秀率.结果 实验组学生对课程学习和学习方法的满意度均优于对照组,实验组学生学习成绩的优秀率和及格率均高于对照组(P＜0.01).结论 情境教学法对提高内科护理学的教学效果具有良好的作用.
目的 探討情境教學法在內科護理學教學中的應用效果.方法 將2008級護理專業8箇班隨機分成實驗組和對照組,分彆採用情境教學法和傳統教學法,比較學生對課程學習、教學方法的滿意度、學習成績的優秀率.結果 實驗組學生對課程學習和學習方法的滿意度均優于對照組,實驗組學生學習成績的優秀率和及格率均高于對照組(P＜0.01).結論 情境教學法對提高內科護理學的教學效果具有良好的作用.
목적 탐토정경교학법재내과호이학교학중적응용효과.방법 장2008급호리전업8개반수궤분성실험조화대조조,분별채용정경교학법화전통교학법,비교학생대과정학습、교학방법적만의도、학습성적적우수솔.결과 실험조학생대과정학습화학습방법적만의도균우우대조조,실험조학생학습성적적우수솔화급격솔균고우대조조(P＜0.01).결론 정경교학법대제고내과호이학적교학효과구유량호적작용.
