广东教育：综合版
廣東教育：綜閤版
엄동교육：종합판
2011年
7期
110-111
,共2页
两难问题%科学课程教学%小学%科学课堂%科学探究%动脑%动手%教材
兩難問題%科學課程教學%小學%科學課堂%科學探究%動腦%動手%教材
량난문제%과학과정교학%소학%과학과당%과학탐구%동뇌%동수%교재
在以探究为主要特征的科学课堂中,每天都发生着一些＂两难问题＂：如何才能体现动手的感性与动脑的理性统一,如何关注教材的示范与校本的修正融合,等等,这些是科学探究和科学课堂是否和谐的音符。
在以探究為主要特徵的科學課堂中,每天都髮生著一些＂兩難問題＂：如何纔能體現動手的感性與動腦的理性統一,如何關註教材的示範與校本的脩正融閤,等等,這些是科學探究和科學課堂是否和諧的音符。
재이탐구위주요특정적과학과당중,매천도발생착일사＂량난문제＂：여하재능체현동수적감성여동뇌적이성통일,여하관주교재적시범여교본적수정융합,등등,저사시과학탐구화과학과당시부화해적음부。
