护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2005年
7期
53-54
,共2页
成爱萍%牛俊娈%王学雷%李文红
成愛萍%牛俊孌%王學雷%李文紅
성애평%우준련%왕학뢰%리문홍
精神分裂症%患者家属%健康教育
精神分裂癥%患者傢屬%健康教育
정신분렬증%환자가속%건강교육
目的探讨对精神分裂症患者家属进行健康教育的作用.方法抽取首次住院的精神分裂症患者家属174名,均与患者共同生活,将其随机分为观察组与对照组各87名.对照组常规行健康教育;观察组在此基础上进行系统健康教育.对照组于出院前,观察组于健康教育5次后采用自行设计的调查表评估两组知识掌握情况;并随访患者6个月,观察两组患者疾病复发情况.结果观察组健康教育后知识掌握情况显著优于对照组(均P＜0.01),观察组患者出院6个月内复发率显著低于对照组(P＜0.01).结论健康教育对提高患者家属的知识掌握,对患者的康复起到了积极作用.
目的探討對精神分裂癥患者傢屬進行健康教育的作用.方法抽取首次住院的精神分裂癥患者傢屬174名,均與患者共同生活,將其隨機分為觀察組與對照組各87名.對照組常規行健康教育;觀察組在此基礎上進行繫統健康教育.對照組于齣院前,觀察組于健康教育5次後採用自行設計的調查錶評估兩組知識掌握情況;併隨訪患者6箇月,觀察兩組患者疾病複髮情況.結果觀察組健康教育後知識掌握情況顯著優于對照組(均P＜0.01),觀察組患者齣院6箇月內複髮率顯著低于對照組(P＜0.01).結論健康教育對提高患者傢屬的知識掌握,對患者的康複起到瞭積極作用.
목적탐토대정신분렬증환자가속진행건강교육적작용.방법추취수차주원적정신분렬증환자가속174명,균여환자공동생활,장기수궤분위관찰조여대조조각87명.대조조상규행건강교육;관찰조재차기출상진행계통건강교육.대조조우출원전,관찰조우건강교육5차후채용자행설계적조사표평고량조지식장악정황;병수방환자6개월,관찰량조환자질병복발정황.결과관찰조건강교육후지식장악정황현저우우대조조(균P＜0.01),관찰조환자출원6개월내복발솔현저저우대조조(P＜0.01).결론건강교육대제고환자가속적지식장악,대환자적강복기도료적겁작용.
