"五化"历史学习动机--也谈中学历史教学中学习兴趣的激发
"오화"역사학습동궤--야담중학역사교학중학습흥취적격발
On Five Ways to Stimulate the Motivation of History Study--Talking on motivation of interest in history study in middle school
  • 万方数据
    湖北教育学院学报 호북교육학원학보
    JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION
    2005年 6期 129-130 ,共2页

    万建云%王萍

    만건운%왕평

    中学%历史教学%学习动机 中學%歷史教學%學習動機
    중학%역사교학%학습동궤
    由于各种客观和主观因素的影响,中学历史教学中普遍存在一个不容忽视的问题:历史教学易陷入教条化、枯燥化的境地;学生对于历史学习目的、意义认识不清,兴趣不高,主动性不强.针对此类现象,笔者试图结合教学实践来阐述如何提高学生学习历史的兴趣,供广大基层的中学历史教师参考.
    유우각충객관화주관인소적영향,중학역사교학중보편존재일개불용홀시적문제:역사교학역함입교조화、고조화적경지;학생대우역사학습목적、의의인식불청,흥취불고,주동성불강.침대차류현상,필자시도결합교학실천래천술여하제고학생학습역사적흥취,공엄대기층적중학역사교사삼고.
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