中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2007年
2期
49
,共1页
学校档案%和谐校园
學校檔案%和諧校園
학교당안%화해교완
校园和谐是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势,学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,学校是社会的重要基层单位,它本身就需要和谐,还要培养能让社会"和谐"的建设人才,其任务是相当艰巨的.学校档案是学校发展历史文化积淀,真切地记录了学校发展、改革的历程,是学校管理工作的组成部分,日益渗透到学校的教学、科研、管理过程中,与和谐校园的建设有着千丝万缕的联系,因此在构建和谐校园的舞台上档案应该承担起重要角色.
校園和諧是指學校的一種協調、平衡、有序髮展的態勢,學校內部各種要素處于一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態,學校是社會的重要基層單位,它本身就需要和諧,還要培養能讓社會"和諧"的建設人纔,其任務是相噹艱巨的.學校檔案是學校髮展歷史文化積澱,真切地記錄瞭學校髮展、改革的歷程,是學校管理工作的組成部分,日益滲透到學校的教學、科研、管理過程中,與和諧校園的建設有著韆絲萬縷的聯繫,因此在構建和諧校園的舞檯上檔案應該承擔起重要角色.
교완화해시지학교적일충협조、평형、유서발전적태세,학교내부각충요소처우일충상호의존、상호협조、상호촉진적상태,학교시사회적중요기층단위,타본신취수요화해,환요배양능양사회"화해"적건설인재,기임무시상당간거적.학교당안시학교발전역사문화적정,진절지기록료학교발전、개혁적역정,시학교관리공작적조성부분,일익삼투도학교적교학、과연、관리과정중,여화해교완적건설유착천사만루적련계,인차재구건화해교완적무태상당안응해승담기중요각색.
