北京体育大学学报
北京體育大學學報
북경체육대학학보
JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION
2008年
3期
381-383
,共3页
普通高校%进步分评价%课余锻炼次数%体育成绩%心理健康水平
普通高校%進步分評價%課餘鍛煉次數%體育成績%心理健康水平
보통고교%진보분평개%과여단련차수%체육성적%심리건강수평
通过问卷调查和教学实验,研究在体育教学中应用进步分评价学生学习的效果,从而找出这种既重视学习结果.又重视学习过程的体育教学评价方法对学生积极主动参加体育教学课,提高体育教学效果,增加课余运动次数、提高心理健康水平的影响因素.结果表明,该方法不仅能促进学生体育成绩的提高,学生参加课余锻炼的次数也明显增加,更重要的是提高了心理健康水平.还详细阐述了进步分的转换方法,可为体育教学的同行们所借鉴.
通過問捲調查和教學實驗,研究在體育教學中應用進步分評價學生學習的效果,從而找齣這種既重視學習結果.又重視學習過程的體育教學評價方法對學生積極主動參加體育教學課,提高體育教學效果,增加課餘運動次數、提高心理健康水平的影響因素.結果錶明,該方法不僅能促進學生體育成績的提高,學生參加課餘鍛煉的次數也明顯增加,更重要的是提高瞭心理健康水平.還詳細闡述瞭進步分的轉換方法,可為體育教學的同行們所藉鑒.
통과문권조사화교학실험,연구재체육교학중응용진보분평개학생학습적효과,종이조출저충기중시학습결과.우중시학습과정적체육교학평개방법대학생적겁주동삼가체육교학과,제고체육교학효과,증가과여운동차수、제고심리건강수평적영향인소.결과표명,해방법불부능촉진학생체육성적적제고,학생삼가과여단련적차수야명현증가,경중요적시제고료심리건강수평.환상세천술료진보분적전환방법,가위체육교학적동행문소차감.
