CAJ | 학술논문

利用多用户虚拟环境辅助课堂学习受到越来越多的关注.而在众多基于多种媒介的多用户虚拟环境中,“第二人生”广受欢迎.为探索“第二人生”虚拟学习环境下我国高校英语教学的有效方式,本文采用准实验设计和评价研究方法,对中、美两所大学之间开展的“第二人生”英语学习项目的实验结果进行分析和研究,并着重探讨了该项目对中国学生英语学习所产生的影响.收集的数据包括:实验前后语言测试、实验后问卷调查结果、一对一访谈和小组访谈,以及学生的博客等.实验前后语言测试成绩的方差分析结果表明,“第二人生”英语学习项目对中国学生的英语学习具有明显的积极影响,与控制组相比,“第二人生”英语学习组在实验后语言测试的分项和总分有明显提高；对调查问卷、学生的博客以及访谈录音的分析表明,“第二人生”是一个有趣、有效的语言学习平台,“第二人生”英语学习项目使学生对外语学习产生了积极的情感,让他们体验到了激励、互动和成功.研究表明,第二人生能有效解决国内英语教学缺乏真实的语言学习环境这一问题.
이용다용호허의배경보조과당학습수도월래월다적관주.이재음다기우다충매개적다용호허의배경중,“제이인생”엄수환영.위탐색“제이인생”허의학습배경하아국고교영어교학적유효방식,본문채용준실험설계화평개연구방법,대중、미량소대학지간개전적“제이인생”영어학습항목적실험결과진행분석화연구,병착중탐토료해항목대중국학생영어학습소산생적영향.수집적수거포괄:실험전후어언측시、실험후문권조사결과、일대일방담화소조방담,이급학생적박객등.실험전후어언측시성적적방차분석결과표명,“제이인생”영어학습항목대중국학생적영어학습구유명현적적겁영향,여공제조상비,“제이인생”영어학습조재실험후어언측시적분항화총분유명현제고；대조사문권、학생적박객이급방담록음적분석표명,“제이인생”시일개유취、유효적어언학습평태,“제이인생”영어학습항목사학생대외어학습산생료적겁적정감,양타문체험도료격려、호동화성공.연구표명,제이인생능유효해결국내영어교학결핍진실적어언학습배경저일문제.