教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
26期
135
,共1页
课堂趣味性%高效性%主体地位
課堂趣味性%高效性%主體地位
과당취미성%고효성%주체지위
长期以来,历史科在很多人心目中的印象就是简单"背多分",认为平时不用学习,到考试前加班加点背几下就可以了,再加上每周课时较少,确实也不易引起学生的重视,所以"历史悲剧"不断重演.在这样的形势下,历史成绩的提高就成为很多历史教师头疼的问题.
長期以來,歷史科在很多人心目中的印象就是簡單"揹多分",認為平時不用學習,到攷試前加班加點揹幾下就可以瞭,再加上每週課時較少,確實也不易引起學生的重視,所以"歷史悲劇"不斷重縯.在這樣的形勢下,歷史成績的提高就成為很多歷史教師頭疼的問題.
장기이래,역사과재흔다인심목중적인상취시간단"배다분",인위평시불용학습,도고시전가반가점배궤하취가이료,재가상매주과시교소,학실야불역인기학생적중시,소이"역사비극"불단중연.재저양적형세하,역사성적적제고취성위흔다역사교사두동적문제.
