2015년 “现代”与“传统”融合:小学英语课堂教学的必然选择 “現代”與“傳統”融閤:小學英語課堂教學的必然選擇 “현대”여“전통”융합:소학영어과당교학적필연선택

2015년 小学高年级英语单元整合策略实践与思考——以译林新版《英语》教材为例 小學高年級英語單元整閤策略實踐與思攷——以譯林新版《英語》教材為例 소학고년급영어단원정합책략실천여사고——이역림신판《영어》교재위례

2014년 立足儿童生长 搭牢语言支架——译林版小学《英语》四年级上册Unit 8 Dolls教学设计 立足兒童生長 搭牢語言支架——譯林版小學《英語》四年級上冊Unit 8 Dolls教學設計 립족인동생장 탑뢰어언지가——역림판소학《영어》사년급상책Unit 8 Dolls교학설계

2014년 例谈小学英语语法复习课的“链式情景”策略 例談小學英語語法複習課的“鏈式情景”策略 례담소학영어어법복습과적“련식정경”책략

2013년 例谈牛津英语教材板块呈现顺序与学生认知发展的匹配度问题 例談牛津英語教材闆塊呈現順序與學生認知髮展的匹配度問題 례담우진영어교재판괴정현순서여학생인지발전적필배도문제

2012년 对英语“裸课”的几个追问 對英語“裸課”的幾箇追問 대영어“라과”적궤개추문

2012년 构建新教学模式下“幸福的英语课堂” 構建新教學模式下“倖福的英語課堂” 구건신교학모식하“행복적영어과당”

2010년 《爱的教育》读后感 《愛的教育》讀後感 《애적교육》독후감