小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2010年
11期
26
,共1页
家庭作业%原则%形式%自主性
傢庭作業%原則%形式%自主性
가정작업%원칙%형식%자주성
学生学习是一个现实的体验、理解和反思的过程.通过优化作业设计,积极实施多样化的作业形式,能培养和发展学生的主体意识,给学生提供自我表现的机会,让学生成为学习的主人,进而改善学生的学习方式.
學生學習是一箇現實的體驗、理解和反思的過程.通過優化作業設計,積極實施多樣化的作業形式,能培養和髮展學生的主體意識,給學生提供自我錶現的機會,讓學生成為學習的主人,進而改善學生的學習方式.
학생학습시일개현실적체험、리해화반사적과정.통과우화작업설계,적겁실시다양화적작업형식,능배양화발전학생적주체의식,급학생제공자아표현적궤회,양학생성위학습적주인,진이개선학생적학습방식.
