CAJ | 학술논문

厘清培养目标是我国高师院校实现可持续发展的战略起点。当前我国高师院校培养教师的目标取向正在淡化，而且普遍缺乏对培养何种规格教师的追问。根据差异化、特色化战略理论以及教师专业化方向的诉求，高师院校要想在日益激烈的高等教育竞争中赢得战略优势，就必须确立“专家型教师”的人才培养目标。“专业知识”、“实践智慧”、“研究能力”构成了专家型教师的关键词，进而三者又框定了我国高师院校教育教学路径选择的逻辑起点。
전청배양목표시아국고사원교실현가지속발전적전략기점。당전아국고사원교배양교사적목표취향정재담화，이차보편결핍대배양하충규격교사적추문。근거차이화、특색화전략이론이급교사전업화방향적소구，고사원교요상재일익격렬적고등교육경쟁중영득전략우세，취필수학립“전가형교사”적인재배양목표。“전업지식”、“실천지혜”、“연구능력”구성료전가형교사적관건사，진이삼자우광정료아국고사원교교육교학로경선택적라집기점。