红河学院学报
紅河學院學報
홍하학원학보
JOURNAL OF HONGHE UNIVERSITY
2006年
3期
84-87
,共4页
教师%课程实施%行为取向%影响因素%策略
教師%課程實施%行為取嚮%影響因素%策略
교사%과정실시%행위취향%영향인소%책략
课程实施是课程改革的重要环节,教师课程实施的行为取向反映着他们对课程实施过程的不同认识,影响着课程实施的效果.文章从教师角度,对新课程实施中影响教师行为取向的内部因素和外部因素进行了分析,进而提出促进教师积极行为取向的策略.
課程實施是課程改革的重要環節,教師課程實施的行為取嚮反映著他們對課程實施過程的不同認識,影響著課程實施的效果.文章從教師角度,對新課程實施中影響教師行為取嚮的內部因素和外部因素進行瞭分析,進而提齣促進教師積極行為取嚮的策略.
과정실시시과정개혁적중요배절,교사과정실시적행위취향반영착타문대과정실시과정적불동인식,영향착과정실시적효과.문장종교사각도,대신과정실시중영향교사행위취향적내부인소화외부인소진행료분석,진이제출촉진교사적겁행위취향적책략.
