CAJ | 학술논문

目的:探讨初一学生抑郁症状及与之相关的心理和环境因素.方法:用自陈问卷调查300名样本的抑郁症状及自尊、生活事件、社会支持、家庭亲密度和矛盾性,分析这些因素与抑郁症状之间以及生活事件各因子与自尊之间的相关性.结果:抑郁症状发生率为11%;逐步回归分析发现,自尊、社会支持与抑郁症状负相关(标化回归系数分别为-0.59和-0.14),生活事件与之正相关(标化回归系数0.26);在生活事件6个因子中,学习压力及相关因子与自尊负相关(标化回归系数分别为-0.14和-0.13).结论:抑郁症状在初一学生中相当常见;自尊水平低下、缺乏社会支持以及不良生活事件的影响与抑郁症状的发生有关;在各种生活事件中,来自学习过程的压力和挫败对自尊的影响最为突出.
목적:탐토초일학생억욱증상급여지상관적심리화배경인소.방법:용자진문권조사300명양본적억욱증상급자존、생활사건、사회지지、가정친밀도화모순성,분석저사인소여억욱증상지간이급생활사건각인자여자존지간적상관성.결과:억욱증상발생솔위11%;축보회귀분석발현,자존、사회지지여억욱증상부상관(표화회귀계수분별위-0.59화-0.14),생활사건여지정상관(표화회귀계수0.26);재생활사건6개인자중,학습압력급상관인자여자존부상관(표화회귀계수분별위-0.14화-0.13).결론:억욱증상재초일학생중상당상견;자존수평저하、결핍사회지지이급불량생활사건적영향여억욱증상적발생유관;재각충생활사건중,래자학습과정적압력화좌패대자존적영향최위돌출.