内蒙古民族大学学报
內矇古民族大學學報
내몽고민족대학학보
JOURNAL OF INNER MONGOLIA UNIVERSITY FOR NATIONALITIES
2007年
3期
70-72
,共3页
教师%教学智慧%课堂教学
教師%教學智慧%課堂教學
교사%교학지혜%과당교학
教学智慧是每一位愿意成就自身的教师的内在需求,有着丰富的内涵和自身特点,对教师专业发展和个人生活方式的改善有重要的意义与价值.新课程改革下的课堂为教学智慧提供了巨大的释放空间,教师可以在教学内容的解读、教学过程的演进、教学方法的运用中不断地历练、提升自身的教学智慧.
教學智慧是每一位願意成就自身的教師的內在需求,有著豐富的內涵和自身特點,對教師專業髮展和箇人生活方式的改善有重要的意義與價值.新課程改革下的課堂為教學智慧提供瞭巨大的釋放空間,教師可以在教學內容的解讀、教學過程的縯進、教學方法的運用中不斷地歷練、提升自身的教學智慧.
교학지혜시매일위원의성취자신적교사적내재수구,유착봉부적내함화자신특점,대교사전업발전화개인생활방식적개선유중요적의의여개치.신과정개혁하적과당위교학지혜제공료거대적석방공간,교사가이재교학내용적해독、교학과정적연진、교학방법적운용중불단지력련、제승자신적교학지혜.
