基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
2期
7-9
,共3页
西部农村%小学教育%小班化教学
西部農村%小學教育%小班化教學
서부농촌%소학교육%소반화교학
随着人口出生率的降低、城镇化进程的加快和教育政策的引导,西部农村小学涌现大量“小班”,为“小班化教学”提供了现实的可能性。小班化教学对农村小学教育事业有着重要的理论意义与现实意义。目前,我国西部农村小学小班化教学仍面临诸多困难。为此,笔者提出增加经费投入、变革教育理念、完善课堂教学策略、优化教学评价等增强小班化教学在西部农村小学的应用广度和深度的有效措施。
隨著人口齣生率的降低、城鎮化進程的加快和教育政策的引導,西部農村小學湧現大量“小班”,為“小班化教學”提供瞭現實的可能性。小班化教學對農村小學教育事業有著重要的理論意義與現實意義。目前,我國西部農村小學小班化教學仍麵臨諸多睏難。為此,筆者提齣增加經費投入、變革教育理唸、完善課堂教學策略、優化教學評價等增彊小班化教學在西部農村小學的應用廣度和深度的有效措施。
수착인구출생솔적강저、성진화진정적가쾌화교육정책적인도,서부농촌소학용현대량“소반”,위“소반화교학”제공료현실적가능성。소반화교학대농촌소학교육사업유착중요적이론의의여현실의의。목전,아국서부농촌소학소반화교학잉면림제다곤난。위차,필자제출증가경비투입、변혁교육이념、완선과당교학책략、우화교학평개등증강소반화교학재서부농촌소학적응용엄도화심도적유효조시。