青岛大学师范学院学报
青島大學師範學院學報
청도대학사범학원학보
JOURNAL OF TEACHERS COLLEGE QINGDAO UNIVERSITY
2009年
4期
21-25
,共5页
心理学%实验教学%研究性教学%教学改革
心理學%實驗教學%研究性教學%教學改革
심이학%실험교학%연구성교학%교학개혁
我国高校心理学专业实验教学在指导思想、教学内容、教学形式与方法等方面存在诸多问题,对实验教学的效能造成了消极影响.心理学实验教学的特点和需要,决定了其改革要以研究性教学的思想作为指导思想,确立实验教学的整体性目的观,重新解读实验相关课程的内在关系,建立阶段性研究性实验教学模式,充分开发实验仪器设备的潜力,创新实验教学方法.
我國高校心理學專業實驗教學在指導思想、教學內容、教學形式與方法等方麵存在諸多問題,對實驗教學的效能造成瞭消極影響.心理學實驗教學的特點和需要,決定瞭其改革要以研究性教學的思想作為指導思想,確立實驗教學的整體性目的觀,重新解讀實驗相關課程的內在關繫,建立階段性研究性實驗教學模式,充分開髮實驗儀器設備的潛力,創新實驗教學方法.
아국고교심이학전업실험교학재지도사상、교학내용、교학형식여방법등방면존재제다문제,대실험교학적효능조성료소겁영향.심이학실험교학적특점화수요,결정료기개혁요이연구성교학적사상작위지도사상,학립실험교학적정체성목적관,중신해독실험상관과정적내재관계,건립계단성연구성실험교학모식,충분개발실험의기설비적잠력,창신실험교학방법.
