职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2010年
25期
37-41
,共5页
"校企共同体"%高职教育%职业岗位%创业教育
"校企共同體"%高職教育%職業崗位%創業教育
"교기공동체"%고직교육%직업강위%창업교육
经济结构的转型、产业结构的升级、人才结构的变化、职业岗位的变迁以及人们就业观念的更新,都为高职教育及其学生职业岗位能力的培养带来了巨大的挑战.杭州职业技术学院推行"校企共同体"建设,建立校企联动机制,优化人才培养结构,创新职业岗位培养模式,使专业建设、课程建设以及课堂教学内容都与学生的职业岗位能力培养密切结合,提高学生职业岗位能力培养的时效性、适应性、针对性;学校提出"首岗适应、多岗迁移、可持续发展"的高职人才培养方向和理论,是对高职人才培养价值取向的新诠释、新发现和新创造;学校提出"创业带动学业,提升就业能力"的创业教育理论成为引领新时期高职创业教育的新思维、新模式,高职学生创业园的建立成为新时期高职学生创业与就业的新平台,高职学生创业园成为高职学生实现创业梦想和人生价值的理想港湾.
經濟結構的轉型、產業結構的升級、人纔結構的變化、職業崗位的變遷以及人們就業觀唸的更新,都為高職教育及其學生職業崗位能力的培養帶來瞭巨大的挑戰.杭州職業技術學院推行"校企共同體"建設,建立校企聯動機製,優化人纔培養結構,創新職業崗位培養模式,使專業建設、課程建設以及課堂教學內容都與學生的職業崗位能力培養密切結閤,提高學生職業崗位能力培養的時效性、適應性、針對性;學校提齣"首崗適應、多崗遷移、可持續髮展"的高職人纔培養方嚮和理論,是對高職人纔培養價值取嚮的新詮釋、新髮現和新創造;學校提齣"創業帶動學業,提升就業能力"的創業教育理論成為引領新時期高職創業教育的新思維、新模式,高職學生創業園的建立成為新時期高職學生創業與就業的新平檯,高職學生創業園成為高職學生實現創業夢想和人生價值的理想港灣.
경제결구적전형、산업결구적승급、인재결구적변화、직업강위적변천이급인문취업관념적경신,도위고직교육급기학생직업강위능력적배양대래료거대적도전.항주직업기술학원추행"교기공동체"건설,건립교기련동궤제,우화인재배양결구,창신직업강위배양모식,사전업건설、과정건설이급과당교학내용도여학생적직업강위능력배양밀절결합,제고학생직업강위능력배양적시효성、괄응성、침대성;학교제출"수강괄응、다강천이、가지속발전"적고직인재배양방향화이론,시대고직인재배양개치취향적신전석、신발현화신창조;학교제출"창업대동학업,제승취업능력"적창업교육이론성위인령신시기고직창업교육적신사유、신모식,고직학생창업완적건립성위신시기고직학생창업여취업적신평태,고직학생창업완성위고직학생실현창업몽상화인생개치적이상항만.
