中小学音乐教育
中小學音樂教育
중소학음악교육
THE EDUCATION OF MUSIC
2011年
12期
24-24,29-31
,共4页
动态生成观%课堂互动%“四要素”%实践研究%音乐%初中%优化课堂教学%弹性预设
動態生成觀%課堂互動%“四要素”%實踐研究%音樂%初中%優化課堂教學%彈性預設
동태생성관%과당호동%“사요소”%실천연구%음악%초중%우화과당교학%탄성예설
动态课堂是指充分运用动态生成观下的课堂，主要通过设计弹性方案、营造课堂互动、活化细节处理等途径，开发、拓展并优化课堂教学的生成空间，从而确保学生能获得更多的成功体验。动态课堂中的动态生成具有不可预测性和即时性的特点，弹性预设、互动交流、平等对话、理解宽容是把握课堂动态生成的四要素。
動態課堂是指充分運用動態生成觀下的課堂，主要通過設計彈性方案、營造課堂互動、活化細節處理等途徑，開髮、拓展併優化課堂教學的生成空間，從而確保學生能穫得更多的成功體驗。動態課堂中的動態生成具有不可預測性和即時性的特點，彈性預設、互動交流、平等對話、理解寬容是把握課堂動態生成的四要素。
동태과당시지충분운용동태생성관하적과당，주요통과설계탄성방안、영조과당호동、활화세절처리등도경，개발、탁전병우화과당교학적생성공간，종이학보학생능획득경다적성공체험。동태과당중적동태생성구유불가예측성화즉시성적특점，탄성예설、호동교류、평등대화、리해관용시파악과당동태생성적사요소。
