卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
12期
115-117
,共3页
梁佩玲%邱庆榕%周凌峰%黄岳霞%罗婷%曾丽芳
樑珮玲%邱慶榕%週凌峰%黃嶽霞%囉婷%曾麗芳
량패령%구경용%주릉봉%황악하%라정%증려방
仿真实训法%护生%人文关怀%教学效果
倣真實訓法%護生%人文關懷%教學效果
방진실훈법%호생%인문관부%교학효과
目的 探索仿真实训法在培养护生人文关怀理念中的教学效果.方法 2010年9月至2011年1月,我校对2008级护理专业本科生进行基础护理学技能教学方法的改进,即在技能教学中引入临床典型案例,模拟病房环境进行仿真实训.结果 采用案例仿真实训教学后,实验组和对照组护生的期中操作成绩差异有统计学意义(P<0.05);对照组护生的期末操作成绩高于期中,差异有统计学意义(P<0.05).调查中,大部分护生对护理技能考核标准应用的效果持肯定态度,94.2%的护生赞成仿真实训结合临床案例进行教学;64.1%的护生认为自己能针对不同病情对患者进行恰当的解释,54.5%护生认为操作时能从患者的生理、心理等方面加以考虑和分析.结论 仿真实训法不仅能训练护生的操作技术,同时能有效地培养护生人文关怀理念,值得推广.
目的 探索倣真實訓法在培養護生人文關懷理唸中的教學效果.方法 2010年9月至2011年1月,我校對2008級護理專業本科生進行基礎護理學技能教學方法的改進,即在技能教學中引入臨床典型案例,模擬病房環境進行倣真實訓.結果 採用案例倣真實訓教學後,實驗組和對照組護生的期中操作成績差異有統計學意義(P<0.05);對照組護生的期末操作成績高于期中,差異有統計學意義(P<0.05).調查中,大部分護生對護理技能攷覈標準應用的效果持肯定態度,94.2%的護生讚成倣真實訓結閤臨床案例進行教學;64.1%的護生認為自己能針對不同病情對患者進行恰噹的解釋,54.5%護生認為操作時能從患者的生理、心理等方麵加以攷慮和分析.結論 倣真實訓法不僅能訓練護生的操作技術,同時能有效地培養護生人文關懷理唸,值得推廣.
목적 탐색방진실훈법재배양호생인문관부이념중적교학효과.방법 2010년9월지2011년1월,아교대2008급호리전업본과생진행기출호이학기능교학방법적개진,즉재기능교학중인입림상전형안례,모의병방배경진행방진실훈.결과 채용안례방진실훈교학후,실험조화대조조호생적기중조작성적차이유통계학의의(P<0.05);대조조호생적기말조작성적고우기중,차이유통계학의의(P<0.05).조사중,대부분호생대호리기능고핵표준응용적효과지긍정태도,94.2%적호생찬성방진실훈결합림상안례진행교학;64.1%적호생인위자기능침대불동병정대환자진행흡당적해석,54.5%호생인위조작시능종환자적생리、심리등방면가이고필화분석.결론 방진실훈법불부능훈련호생적조작기술,동시능유효지배양호생인문관부이념,치득추엄.
